متابعة – أمل علوي
يصنع الأطفال علامة في ساحة الأمن السيبراني في المملكة المتحدة ، وليس بالطريقة التي يريدها آباؤهم. وفقًا لمكتب مفوض المعلومات في البلاد (ICO) ، كان الطلاب وراء أكثر من نصف انتهاكات البيانات الشخصية في المدارس.
في تحذير للمعلمين والمؤسسات التعليمية ، حدد ICO تحليلها لـ 215 تقارير خرق البيانات الناتجة عن حوادث أمنية ناشئة عن المدارس الداخلية ، ووجدت أن 57 ٪ من الاختراقات تم سحبها من قبل الطلاب.
تم جعل ما يقرب من ثلث الانتهاكات ممكنة لأن الطلاب خمنوا كلمات مرور شائعة الاستخدام ، أو عثروا على تفاصيل تسجيل الدخول إلى أسفل ، لكل ICO.
ومع ذلك ، فقد قال ICO أن عددًا صغيرًا من الحوادث (5 ٪) يتطلب تقنيات أكثر تطوراً لتجاوز عناصر التحكم في الأمن والشبكة. قدم المنظم مثالاً على كيفية اختراق الطلاب لمدة ثلاث سنوات 11 لنظام معلومات الطلاب في المدرسة باستخدام أدوات لكسر كلمات المرور وبروتوكولات الأمان الالتفافية ؛ اعترف اثنان من الطلاب بأنهم جزء من منتدى القرصنة.
يقول التقرير: “الأطفال يخترقون أنظمة الكمبيوتر الخاصة بمدارسهم – وقد يقومون بإعدادهم لحياة الجريمة السيبرانية”.
ويمضي التحذير أن القول إن السمعة ، والمال ، والانتقام ، والمنافسات هي من بين الأسباب التي تجعل الأطفال يقولون إنهم يخترقون الأنظمة.
وقالت هيذر تومي ، أخصائية الإنترنت الرئيسية في ICO ، في بيان “ما يبدأ كجرجر ، تحدٍ ، بعض المرح في بيئة مدرسية يمكن أن يؤدي في النهاية إلى المشاركة في هجمات ضارة على المنظمات أو البنية التحتية الحرجة”.
ألقى التقرير مزيدًا من الضوء على كيفية حدوث هذه الانتهاكات: استفاد ما يقرب من ربع انتهاكات البيانات من ممارسات حماية البيانات الضعيفة مثل المعلمين الذين يسمحون للطلاب باستخدام أجهزتهم ؛ 20 ٪ من الاختراقات ناجمة عن الموظفين الذين يستخدمون الأجهزة الشخصية للعمل ؛ وحدثت 17 ٪ من الانتهاكات بسبب التحكم غير السليم في الوصول لأنظمة مثل Microsoft SharePoint.
استدعاء النتائج التي توصل إليها “القلق” ، وحث ICO المدارس على المساعدة في معالجة هذه القضايا من خلال تحديث تدريب الناتج المحلي الإجمالي ، وتحسين ممارسات الأمن السيبراني وحماية البيانات ، والإبلاغ عن الانتهاكات في الوقت المحدد.
هذا المحتوي تم باستخدام أدوات الذكاء الإصطناعي
